10月22日，人工智能與計算機學(xué)院召開2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作部署會，會議結(jié)合2025屆就業(yè)工作復(fù)盤，圍繞就業(yè)工作重點環(huán)節(jié)，聚焦2026屆就業(yè)工作目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)籌推動，層層壓實就業(yè)育人責(zé)任，凝聚全員就業(yè)育人合力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各系主任、全體畢業(yè)班班導(dǎo)師及輔導(dǎo)員參會，會議由學(xué)院黨委副書記靳現(xiàn)凱主持。

會議圍繞“全力推動2026屆畢業(yè)生實現(xiàn)更充分、更高質(zhì)量就業(yè)”的主題展開，深入剖析當(dāng)前就業(yè)市場趨勢，明確工作方向，規(guī)劃核心任務(wù)。靳現(xiàn)凱首先對2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行全面復(fù)盤總結(jié)，從不同畢業(yè)去向、不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)等多維度進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，重點梳理了“校企合作精準(zhǔn)推送崗位”“就業(yè)困難學(xué)生一對一幫扶”等特色工作成效。2022級輔導(dǎo)員楊和家、潘昌元以詳實的調(diào)研數(shù)據(jù)匯報2026屆畢業(yè)生就業(yè)意向情況，精準(zhǔn)的需求畫像為后續(xù)分類施策提供了有力支撐；就業(yè)輔導(dǎo)員魏靜向?qū)W院匯報教育部高校畢業(yè)生畢業(yè)去向分類界定及標(biāo)準(zhǔn)解讀，并對就業(yè)去向提交審核材料進(jìn)行說明；2025屆班導(dǎo)師武夢龍、何麗作就業(yè)工作經(jīng)驗分享，為參會人員提供了可復(fù)制、可推廣的實踐參考。

院長王彥平部署2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作，明確“三大重點任務(wù)”：一是建立“一生一檔”動態(tài)管理機制，由班導(dǎo)師牽頭，精準(zhǔn)標(biāo)注畢業(yè)生就業(yè)意向、競爭力短板、幫扶需求，每周更新進(jìn)展；二是實施“就業(yè)能力提升工程”，分階段開展簡歷優(yōu)化、面試模擬、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等專項培訓(xùn)，覆蓋全體畢業(yè)生；三是強化“就業(yè)困難群體兜底幫扶”，針對學(xué)業(yè)困難、家庭經(jīng)濟困難、心理壓力較大的畢業(yè)生，組建全流程幫扶小組，制定個性化就業(yè)幫扶方案。

學(xué)院黨委書記馬禮在總結(jié)講話中強調(diào)，要提高政治站位，全體參會人員要充分認(rèn)識就業(yè)工作的重要性，將其作為“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要壓實工作責(zé)任，形成“領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌、系主任牽頭、班導(dǎo)師主戰(zhàn)、輔導(dǎo)員協(xié)同”的工作格局，確保各項舉措落地見效；要強化服務(wù)意識，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，提升服務(wù)精度與溫度，全力護(hù)航2026屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

此次部署會明確了學(xué)院2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作的目標(biāo)、路徑與責(zé)任，為后續(xù)工作開展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)院將以此次會議為契機，持續(xù)深化就業(yè)工作，凝聚全員育人合力，推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)工作與就業(yè)育人實效雙提升。

編輯：左芳舟