金秋十月，正是新生啟航之際。為幫助2025級新生扣好大學(xué)“第一粒扣子”，10月27日晚，人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)院在圖書信息樓報(bào)告廳精心組織“五育融合啟新程 規(guī)則筑基向未來”新生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案解讀會暨法紀(jì)教育專題年級大會。2025級全體新生與輔導(dǎo)員齊聚一堂，共上成長“必修課”。

解碼“五育并舉”成長圖譜，導(dǎo)航大學(xué)發(fā)展路徑。會上，學(xué)工部王錚老師以“第二課堂賦能五育成長”為主題，系統(tǒng)解讀了學(xué)校綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的核心邏輯與實(shí)施路徑。他首先闡明，“五育并舉”不是簡單的“德智體美勞”疊加，而是通過“德育鑄魂、智育提質(zhì)、體育強(qiáng)健、美育浸潤、勞育淬煉”的有機(jī)融合，構(gòu)建學(xué)生成長的“立體坐標(biāo)系”。針對新生最關(guān)心的實(shí)踐操作問題，王錚老師現(xiàn)場登錄系統(tǒng)平臺，演示從活動報(bào)名、時長記錄到積分認(rèn)證的全流程操作，并結(jié)合往屆優(yōu)秀案例說明參與競賽、志愿服務(wù)、文體活動不僅能積累成長積分，更能將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，為未來考研、就業(yè)積累獨(dú)特優(yōu)勢。他勉勵新生大學(xué)的精彩，在于主動探索。希望大家科學(xué)規(guī)劃四年時光，既要讀好有字之書，更要修好無字之課，讓綜合素質(zhì)提升成為青春最鮮明的注腳。

筑牢規(guī)則意識防線，系緊成長“安全繩”。輔導(dǎo)員田慶玥老師以“嚴(yán)守紀(jì)律·適應(yīng)節(jié)奏·共筑新風(fēng)”為切入點(diǎn)，開啟新生規(guī)則教育專題。她結(jié)合近期學(xué)風(fēng)巡查、宿舍走訪中發(fā)現(xiàn)的典型問題，詳細(xì)解讀學(xué)生公寓安全管理規(guī)定、請銷假制度及學(xué)業(yè)預(yù)警制度等。她指出宿舍使用違規(guī)電器、曠課等這些看似“小問題”，可能成為影響學(xué)業(yè)甚至人身安全的“大隱患”。她特別強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是自主管理的起點(diǎn)，規(guī)則的邊界在哪里，成長的空間就有多大，鼓勵同學(xué)們要把嚴(yán)守紀(jì)律內(nèi)化為自覺追求，從按時上課、整理內(nèi)務(wù)、規(guī)范請假這些小事做起，讓規(guī)則意識成為融入日常的習(xí)慣，共同營造比學(xué)趕超、互助共進(jìn)的年級氛圍。

智能學(xué)院將持續(xù)強(qiáng)化規(guī)則教育的滲透力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)效性，助力2025級新生在德智體美勞全面發(fā)展中找準(zhǔn)坐標(biāo)，自覺努力成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

編輯：左芳舟